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【中国梦 电机美】美丽心灵 ——记“上海市育才奖”获得者袁艳红老师

【中国梦 电机美】美丽心灵 ——记“上海市育才奖”获得者袁艳红老师

美,都是从灵魂深处发出的。

——别林斯基

  

  记者 牛晓立

    一说到要采访数理教学部的袁艳红教授,我的脑子里立刻跳出几个画面:长裙飘飘、笑容淡淡、脚步匆匆。虽然只是校园里偶遇时的瞬间记忆,但是她清丽的身影却让我印象深刻。

1019日下午,我在袁老师的办公室开始了采访。她说,她做的都是一些平凡的事情,不知道说什么。于是,她就随机从电脑里找出来一些她给大学物理教研室的青年教师评课的视频资料给我看(我留心看了一下,视频拍摄的时间是2014年),又拿出来她主编的清华大学出版社出版的新旧2版《大学物理》。随着采访的渐渐深入,我的视线突然模糊了面前袁老师清丽的外表,看到了她一片忠诚于教育事业的丹心,因为我慢慢推开了她那美丽的心灵之窗……



培养新秀,捧出一颗真诚的心


    “新进青年教师的经历都是从学校到学校,没有上讲台的经验。要想让这些‘新手’尽快成长为‘新秀’,老教师的传帮带特别重要。”袁艳红老师深有感触地说。

袁老师从教27年,具有丰富的教学和科研经验。她深深懂得,青年教师要想成为学生爱戴、人民满意的教师,还有很长的路要走,能够虚心向身边优秀的教师学习是他们早日成才的捷径。作为数理教学部直属党支部书记、“物理电子学”学科带头人、大学物理教学团队负责人,袁老师把培养青年教师当作自己的重要工作任务。她每年带一至两名新教师,悉心指导他们。青年新教师助课期间,她不仅负责他们教学的各个方面(包括听课、说课、批改作业、同老教师共同答疑),而且负责他们的科研工作。她无私地传授经验,使青年教师的教育教学能力得到快速提高。她带教的青年教师们在校“青年教师教学法”比赛中脱颖而出,曾有1人获得了一等奖、2人获得了二等奖,6人获得了三等奖,他们的教学都得到了校督导专家和学生的好评。同时,他们的科研能力也有明显提升,每个人都获得了上海市的科研项目,其中还有2位获得了国家自然科学青年基金。她培养的7名青年教师在教学、科研中已经成为骨干,带出了一个拼搏进取的教学团队,因此她被评为“优秀带教导师”。

  袁老师不仅是青年教师的良师益友,还是他们的“知心大姐”。她关心青年教师的生活,经常与他们谈心,交流工作、生活经验。她放弃节假日休息时间走进赵润宁、陈锐、柯磊、杨俊伟、孔峰、郭鹏等新进教师的家中,把关心带给这些年轻的教师。她去医院看望生小孩的青年教师,她为无偿献血的老师,送去亲自熬制的鸡汤及营养品……

  袁老师用一颗真诚的心对待每一位青年教师,她赢得了同事们的称赞。




润育桃李,奉献一颗无私的心


在几十年的执教生涯中,袁老师倾情奉献一颗爱心,孜孜不倦地教书育人,培养学生的学习和科创能力,关爱学生的生活。期间,发生的一个个感人的故事,鼓舞和温暖了她的学生。

袁老师十分重视学生第二课堂教学,她和团队成员经常利用休息时间为学生辅导,深入学生会社团“学习部、物宇社”等,为学生开展各种讲座。为了不使一个学生掉队,她经常白天讲完课,晚上再给学生答疑。同事们看见她声音嘶哑着给基础差的学生辅导,就劝她要注意自己的身体,她总是一个微笑,说着“没事儿”,继续坚持工作。

20141122日晚,她刚刚上完四节课,已经很疲惫了,晚饭也没有顾上吃,就去给全校的学生考前集体答疑,之后又给学生个别答疑,回到家已是晚上11点钟了。还有一次,她和教学团队的其他成员冒着大雨去教室给学生辅导,学生坐满了3个教室,辅导结束后,夜已深,雨没停,临港已经没有公共交通可以回家,她们只能住在办公室里。

201511月的一个夜晚,她为即将选大学物理课程的学生讲“大学物理课程在培养人才素质方面的作用”,学生很多,过道都挤满了。学生提了许多问题,她都详细耐心地一一解答,直到晚上10点钟才结束。 

袁老师和同事们积极改革教学方法,指导学生参加全国大学生物理竞赛。近两年,获得全国大学生物理竞赛一等奖2项、二等奖7项、三等奖6项。

袁老师不仅注重给学生传授知识,而且还注重学生能力的培养,她鼓励学生科研创新,吸收学生参加自己的科研项目。近三年,她和学生完成科研项目2项、大学生科创项目4项、发表学术论文十余篇(SCI收录9篇,EI收录3篇)、申请专利多项。在课题研究中,为了得到准确的实验数据,她和学生一起反复进行实验,好多次工作到凌晨。

袁老师全心全意教书育人的事迹深深地感染了学生,激励他们为将来能够回报社会而发奋学习。




爱岗敬业, 永保一颗进取的心


翻开袁老师主编的新版《大学物理》,彩色印刷、立体图案、(学生)扫描二维码观看演示实验,等等,都体现了她在教学上与时俱进、勇于创新和精益求精的精神。

袁老师认真探索高校教育、教学规律,在高教科研、教学、教育教学改革等方面取得了突出的成果。她完成了技术应用型本科的《大学物理》教材体系(主编出版教材7部);建立了集课堂教学、探索实践教学和计算机网络自主学习为一体的立体化教学体系;形成了一套课内与课外、理论与实验、教学与科研相结合的有特色的行之有效的教学方法,完成教研项目近十项,发表教研论文十余篇。该研究成果经过近几年在上海电机学院的使用,“大学物理”和“大学物理实验”课程被评为上海市精品课程。她多次在全国教学研讨会上作了主题报告,介绍她的教学研究成果,得到了与会专家和教师的认同。目前已有十几所高校使用该教学成果。她的研究成果2015年获得了“上海市第十一届教育科学研究成果”一等奖。成果为技术本科的教育提供了支持,提高了大学物理课程的教学质量和学生的学习积极性。

  现在她正带领着教学团队,借鉴国内外先进的技术教育理念,积极探索专业认证背景下的上海市应用试点专业的课程教学改革和实践。

苏霍姆林斯基说:“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”袁老师几十年如一日,在自己的工作岗位上默默地做着平凡的事情,但这些平凡却因她的真诚和无私而变得“高大上”,展现了她美丽的心灵,赢得了同事和学生的尊敬和好评。2015年她荣获“宝钢教育基金”优秀教师奖;2016年荣获“上海市育才奖”。

真诚、无私的心是美丽的,进取的心也是美丽的。祝愿袁艳红老师永远美丽!